2013年12月16日 星期一

隨身聽小孩

隨身聽小孩
你知不知道,有一種長得很像隨身聽的東西,它的名字叫做助聽器?
「隨身聽小孩」就是一個帶著助聽器的孩子張家龍,由於小時候的一場病,讓他的聽力受到損傷,從此必須依賴助聽器作為與有聲世界溝通的橋樑。
   五歲開始,張家龍遠赴台北求學,從特殊教育班到普通班,一路走來,遇到很多很多的挫折,除了老師的鼓勵,畫圖也陪他走過孤獨與害怕。他更經歷了很多人生的第一次,第一次遠離家們,第一次上台朗讀,第一次參加運動會…..張家龍憑藉著一股毅力,克服種種難關,也讓同學刮目相看,贏得同學的友誼。

    這是一個聽障小朋友的故事,也讓一般的小朋友對聽障的孩子有更深一層的認識。

10 則留言:

  1. 隨身聽小孩
    隨身聽小孩是聽力有損的人,這本書指的人就是張家龍,張家龍家裡沒那麼多錢,但是他媽媽還是讓她到台北讀書,張家龍也很願意。
    張家龍我覺得他很勇敢能自己一個人到台北讀書,雖然他經歷了很多困難但她還是很勇敢,而且他也懂得不讓父母擔心,好好讀書,我最喜歡張家龍他寫的作文真的寫得非常好,我希望我也能像他一樣,作文寫得那麼好。張家龍他有一隻小狗我非常喜歡小狗,但是媽媽都不讓我養狗
    張家龍在學校雖然有些人不喜歡他,但是他還是有朋友,而且我最喜歡她的朋友蘇仁超,因為他會幫助需要幫助的同學。
    我覺得我們不能去嘲笑那些身體有問題的人,反而要多多關心他,雖然有時他會做一些身體的動作,但是他們絕不會主動打人,可能是在跟你打招呼,所以我希望大家不能嘲笑身體有問題的人。

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  2. 隨身聽小孩
    甚麼叫隨身聽:隨身聽不是耳機,而是助聽器。
    助聽器的用途:它能放大聲音,使聽障者比較容易聽到聲音,但是不一定聽得很清楚。
    張家龍的夢想是當一位藝術家,當她聽力又退化時,林老師以德國音樂家貝多芬,來勉勵他。
    這一本書在告訴我們,如果身邊有一個聽障者,要如何對待她。
    就像張家龍,他五歲就被送到台北求學,從特殊教育班到普通班,一路走來遇到很多困難與挫折……
    張家龍也突破許多難關,也讓同學刮目相看,誠心接納了他。她有許許多多的經驗,等著和更多小朋友分享。
    我最欣賞的是貝靜雯,因為他心地善良、樂於助人,而且他都常常來學校教張家龍練習演講,怎麼念課文。

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  3. 隨身聽小孩
    隨身聽就是我們所說的助聽器
    隨身聽是讓聽力不好的人清楚的知道別人在說甚麼
    張家龍的夢想是當一位藝術家,當他聽力退化時,林老師就以德國音樂家貝多芬來勉勵他。
    張家龍在五歲時就一人從台東遠赴台北求學。從特殊班轉到普通班的張家龍,在念課文的途中雖然一直被同學笑,可是他是每天不斷念,念到會為止。
    閱讀心得
    我覺得張家龍非常勇敢,因為,他雖然耳朵不好但是他卻不放棄,勇往直前面對事實。要是我有碰到像張家龍的小朋友的時候,會盡量說簡單的句子、

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  4. 隨身聽是個助聽器,它是幫助弱勢小孩能聽得比較清楚。就像張家龍他的聽力一直退化就要戴助聽器,他的夢想是當一位藝術家,還有張家龍他五歲就去台北求學。一路遇到很多挫折困難。我最欣賞的同學是小麵包,因為他每天給同學吃麵包,可以讓人家還沒吃早餐的人吃到,我覺得她很貼心。
    讀完這本隨身聽小孩,我覺得,我們遇到聽力不好的小孩要幫助他,好好的對待他。上課時,如果他聽不到老師講甚麼,我們可以幫他解釋老師說甚麼。最後我們不可以在帶著助聽器的人旁邊大聲說話。不然會傷到他的耳朵。還有我覺得沒有聲音的世界很痛苦,因為聽不到聲音,就聽不到人家叫我,說不定是很棒的事情。所以我要保護耳朵不讓它受傷。

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  5. 隨身聽小孩:
    隨身聽小孩是一個帶著很像隨身聽的東西,其實是助聽器,助聽器是能與外界溝通的東西:張家龍五歲開始,他遠赴台北求學,從特殊班到普通班,一路走來,他遇到了許多挫折,第一次遠離家門;第一次上台朗讀;第一次參加運動會……張家龍憑著一股毅力,突破種種難關,我覺得張家龍是個很用功的小朋友,而且不輕易向命運低頭,他也要感謝他了朋友幫助他。
    心得:
    我覺得張家龍是個很認真的小朋友,憑著一股毅力,突破種種難關,他也不向命運低頭,心地善良、樂於助人的是:貝靜雯,愛吃麵包的是:小麵包,音速老子是:張英樹,超人士:蘇仁超,福壽螺是:蘇福壽,奶茶是:王乃英,張家龍在打人的時候,並不是打人,而且是想跟別人打個小招呼,我覺得應該不要這樣用這個招呼。

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  6. 隨聲聽小孩
    我覺得【隨聲聽小孩】這本書很好看,因為張家龍的朋友很有愛心也對他很好,我最欣賞張家龍他永遠不放棄的精神,因為:一般人可能都會覺得做不到就算了,可是張家龍她卻可以堅持下去,
    張家龍的好朋友和老師都在鼓勵他,所以他也不再害怕了,我覺得沒有聲音很可怕,因為這樣就會變得很安靜,很無聊.我的興趣跟張家龍一樣都很喜歡畫畫,
    張家龍認為在畫圖的世界裡,沒有語言的問題,他也可以盡情的表現,自由的想像,是一個十分寬廣而不受干擾的領域,當他想念爸爸和媽媽時,都是用畫圖來安慰自己,我覺得很讚!!
    我最欣賞張家龍的朋友:蘇人超,因為他跑步很快,又會很有耐心的等同學,讓他們進入跑賽.我覺得他是一位很好的人我希望可以繼續讓他過美好的世界

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  7. 隨身聽小孩
    隨身聽小孩是聽力有損的人,這本書指的人就是張家龍,張家龍家裡沒那麼多錢,但是他媽媽還是讓她到台北讀書,張家龍也很願意。
    張家龍我覺得他很勇敢能自己一個人到台北讀書,雖然他經歷了很多困難但她還是很勇敢,而且他也懂得不讓父母擔心,好好讀書,我最喜歡張家龍他寫的作文真的寫得非常好,我希望我也能像他一樣,作文寫得那麼好。張家龍他有一隻小狗我非常喜歡小狗,但是阿婆都不讓我養狗
    張家龍在學校雖然有些人不喜歡他,但是他還是有朋友,而且我最喜歡她的朋友蘇仁超,因為他會幫助需要幫助的同學。
    我覺得我們不能去嘲笑那些身體有問題的人,反而要多多關心他,雖然有時他會做一些身體的動作,但是他們絕不會主動打人,可能是在跟你打招呼,所以我希望大家不能嘲笑身體有問題的人。

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  8. 我覺得這本書滿好看的,因為張家龍有個朋友一個很有愛心的朋友,叫做「貝靜雯」。我最喜歡、最欣賞的同學就是「貝靜雯」,原因是因為每當張家龍被欺負還是被誤會的時候,他的朋友貝靜雯都是第一個跳出來幫助他、幫他說話、幫他解釋的人,所以我最欣賞貝靜雯。
    我也很欣賞張家龍本人,而且是他第一次上台比賽朗讀,因為張家龍第一次上台比賽,雖然他很緊張,但他還是克服了這個問題。

    張家龍會喜歡上畫圖課,是因為他發現在畫圖的世界裡,沒有語言的問題,他可以盡情的表現,自由的想像,是一個十分寬廣而不受干擾的領域。畫圖可以陪張家龍走過孤單和害怕,也陪他日漸成長。

    我覺得在沒有聲音的世界裡一定很恐怖,因為我覺得聽不到聲音就感覺好安靜,安靜又感覺會很無聊,如果一輩子都要這個樣子的話,那個感覺一定很恐怖也很可怕。

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  9. 隨身聽是個助聽器,它是幫助弱勢小孩能聽得比較清楚。就像張家龍他的聽力一直退化就要戴助聽器,他的夢想是當一位藝術家,還有張家龍他五歲就去台北求學。一路遇到很多挫折困難。我最欣賞的同學是小麵包,因為他每天給同學吃麵包,可以讓人家還沒吃早餐的人吃到,我覺得她很貼心。
    讀完這本隨身聽小孩,我覺得,我們遇到聽力不好的小孩要幫助他,好好的對待他。上課時,如果他聽不到老師講甚麼,我們可以幫他解釋老師說甚麼。最後我們不可以在帶著助聽器的人旁邊大聲說話。不然會傷到他的耳朵。還有我覺得沒有聲音的世界很痛苦,因為聽不到聲音,就聽不到人家叫我,說不定是很棒的事情。所以我要保護耳朵不讓它受傷。
    我希望以後不要欺負,聽不到聲音的人,因為他們已經很可憐了。

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  10. ,我覺得(隨聲聽小孩)這本書很好看,因為雖然張家龍聽不到,但是他身邊的朋友都對他很好,
    而且張家龍它都沒有放棄,還很努力的用功的學習

    隨身聽小孩:隨身聽不是耳機,而是助聽器。
    助聽器的用途:它能放大聲音,使聽障者比較容易聽到聲音,但是不一定聽得很清楚。
    張家龍的夢想是當一位藝術家,當她聽力又退化時,林老師以德國音樂家貝多芬,來勉勵他。
    這一本書在告訴我們,如果身邊有一個聽障者,要如何對待他。
    就像張家龍,他五歲就被送到台北求學,從特殊教育班到普通班,一路走來遇到很多困難與挫折……
    張家龍也突破許多難關,也讓同學刮目相看,誠心接納了他。她有許許多多的經驗,等著和更多小朋友分享。
    我最欣賞的是貝靜雯,因為他心地善良、樂於助人,而且他都常常來學校教張家龍練習演講,怎麼念課文。

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